sansibar oder der letzte grund - schulnote.de 
Akzeptieren

Unsere Webseite nutzt Cookies. Wenn Sie auf dieser Webseite bleiben, nehmen wir an, dass Sie damit einverstanden sind. Sie können unsere Cookies löschen. Wie das geht, erfahren Sie in unserer Datenschutzerklärung. Mehr erfahren



Impressum | Datenschutzerklärung Startseite




 Apache HTTP Server Test Page powered by CentOS

Apache 2 Test Page
powered by CentOS

This page is used to test the proper operation of the Apache HTTP server after it has been installed. If you can read this page it means that the Apache HTTP server installed at this site is working properly.


If you are a member of the general public:

The fact that you are seeing this page indicates that the website you just visited is either experiencing problems or is undergoing routine maintenance.

If you would like to let the administrators of this website know that you've seen this page instead of the page you expected, you should send them e-mail. In general, mail sent to the name "webmaster" and directed to the website's domain should reach the appropriate person.

For example, if you experienced problems while visiting www.example.com, you should send e-mail to "webmaster@example.com".

If you are the website administrator:

You may now add content to the directory /var/www/html/. Note that until you do so, people visiting your website will see this page and not your content. To prevent this page from ever being used, follow the instructions in the file /etc/httpd/conf.d/welcome.conf.

You are free to use the images below on Apache and CentOS Linux powered HTTP servers. Thanks for using Apache and CentOS!

[ Powered by Apache ] [ Powered by CentOS Linux ]

About CentOS:

The Community ENTerprise Operating System (CentOS) Linux is a community-supported enterprise distribution derived from sources freely provided to the public by Red Hat. As such, CentOS Linux aims to be functionally compatible with Red Hat Enterprise Linux. The CentOS Project is the organization that builds CentOS. We mainly change packages to remove upstream vendor branding and artwork.

For information on CentOS please visit the CentOS website.

Note:

CentOS is an Operating System and it is used to power this website; however, the webserver is owned by the domain owner and not the CentOS Project. If you have issues with the content of this site, contact the owner of the domain, not the CentOS Project.

Unless this server is on the centos.org domain, the CentOS Project doesn't have anything to do with the content on this webserver or any e-mails that directed you to this site.

For example, if this website is www.example.com, you would find the owner of the example.com domain at the following WHOIS server:

http://www.internic.net/whois.html





Titel:

sansibar oder der letzte grund


  Note: 2-   Klasse: 9









Arbeit: Alfred Andersch
Sansibar oder der letzte Grund
ISBN: 3-931245-13-6

Günter Krapp, Jürgen van de Laar


96 Seiten; Bestellnummer: 4513; DM 34,80 (zzgl. Versandkosten)

Die schülerorientierte Umsetzung von Alfred Anderschs Roman im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II


Entlastung des Lehrers - Motivierung für Jugendliche, die sich mit dem modernen Roman auseinandersetzen, durch methodische Vielfalt;
Vollständige, dennoch flexible und kreative Unterrichtsgestaltung, die den Lehrer in der Analyse und der Unterrichtsvorbereitung wesentlich entlastet;
Zahlreiche Schreib- und Spielanlässe zur Erschließung des Romans sowie für Klassenarbeiten oder Klausuren;
Strukturübersichten und Tafelbilder, die das Wesentliche zusammenfassen und verdeutlichen;
Personencharakteristiken: der Junge, Gregor, Helander, Knudsen, Judith, der Lesende Klosterschüler
Hilfestellungen für Korrekturen von Schreibanlässen;
Zahlreiche Arbeitsblätter und Kopiervorlagen mit Materialien zum historischen Hintergrund helfen den Roman zu erschließen;
Judenverfolgung, Euthanasie, "Entartete Kunst", Ernst Barlach, politische Unterdrückung im Nationalsozialismus.
zurück zum Anfang



--------------------------------------------------------------------------------
Inhaltsverzeichnis:

Einleitung

Inhalt und Aufbau des Romans
Sansibar oder der letzte Grund als Romanlektüre
Wege zum Verständnis - Unterrichtsmethoden
Handlung, Motive und Personen
Die Romanstruktur
Die Erzählperspektive
Inhaltsangabe zu den Kapiteln

Die Personen
Der Junge
Gregor
Helander
Knudsen
Judith
Der lesende Klosterschüler

Symbolik im Roman
A. Andersch, Kirschen der Freiheit
Lebensdaten Alfred Anderschs

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Warum ist kreatives Schreiben im Deutschunterricht notwendig?
Die Bewertung von Schreibanlässen
Überarbeitungen und Korrekturen
Beispiele zu möglichen Schreibanlässen und deren Bewertung

Unterrichtsverlauf - Stundenentwürfe
Gliederung der Unterrichtsentwürfe
Symbolerklärung

Einführung in den Roman
Einführung I: Die Eingangssituation
Unterrichtsschritt 1: Der Junge, der Traum vom Abenteuer
Unterrichtsschritt 2: Gregor, der Beobachter und Planer
Unterrichtsschritt 3: Handlungsskizze

Einführung II: Die Erzähltechnik
Personale Erzählperspektive und "stream of consciousness"
Unterrichtsschritt 1: Die Erzählperspektive
Unterrichtsschritt 2: Drehbuch zu einem Kapitel zeichnen

Einführung III: Die Gefährdungen der Personen
Unterrichtsschritt 1: Visualisierung durch die Figuren
Unterrichtsschritt 2: Strukturbild "Die Bedrohung"
Unterrichtsschritt 3: Plakate zu den Personen gestalten

Handlungsentwicklung und Motive
Fluchtvorhaben
Unterrichtsschritt 1: Die Gefährdungen

Gregor begegnet dem lesenden Klosterschüler
Unterrichtsschritt 1: den lesenden Klosterschüler nachempfinden
Unterrichtsschritt 2: die Ausstrahlung der Holzplastik

Begegnung der Romanfiguren mit dem lesenden Klosterschüler
Die Bedrohung wächst - "Aktion lesender Klosterschüler - jüdisches Mädchen"
Unterrichtsschritt 1: Die Fluchtvorhaben vor dem Scheitern
Unterrichtsschritt 2: Schreibanlaß "Knudsen - stummer oder toter Fisch?"
Unterrichtsschritt 3: Gregor und Judith

Die Flucht über das Haff
Unterrichtsschritt 1: Die Flucht über das Haff
Unterrichtsschritt 2: Der Kampf Gregor - Knudsen

Das Motiv "Freiheit
Symbolik in Anderschs Roman

Charakteristiken

Der Junge
Drei Gründe, "weshalb man aus Rerik raus mußte"
Der Junge - Dialog mit der Mutter
Schreibanlässe "Der Junge"

Gregor - Beobachter, Deserteur, Retter
Gregor - der Deserteur
Schreibanlässe "Gregor"

Knudsen
Knudsen - stummer Fisch?
Schreibanlässe "Knudsen"

Judith
Judith - Rerik kein romantischer Ort
Schreibanlässe "Judith"

Helander
Helanders Verzweiflung
Schreibanlässe "Helander"

Materialien zum historischen Hintergrund

Euthanasie im Nationalsozialismus
Evangelische Kirche und Nationalsozialismus
Erniedrigung, Entrechtung, Massenmord
"Entartete Kunst"
Die KPD und ihr Widerstand im Nationalsozialismus
Schülerarbeitsblätter
3

4
5
6
6
8
8
11

17
17
18
19
20
21
22

24
26
28

30
30
32
33
36

42
43
44

45
45
45
46
47

48
48
48
51

52
52
52
54

55
55
55

57
57
58

59
62
62
63
65

67
67
67

70
71

72

72
72
74
74

75
75
75

76
76
76

77
77
79

80
80
80




--------------------------------------------------------------------------------
Einleitung
In verständlicher Form soll dem Deutschlehrer eine spürbare Entlastung für Unterrichtsvorbereitung und -durchführung angeboten werden. Der Lehrer soll sich auf das Wesentliche und Inhaltliche des Themas und des Unterrichts konzentrieren können.

Ein wichtiges Anliegen ist uns daher auch, daß moderne, kreative und die Selbsttätigkeit des Schülers unterstützende Unterrichtsmethoden im Vordergrund stehen.

So stellen die Autoren in diesem Band neben einer inhaltlichen und strukturellen Untersuchung des Romans in den Unterrichtshilfen aktuelle und bewährte Methoden der Lektüreerschließung und der Aufsatzerziehung in zahlreichen Beispielen vor. Dies geschieht auch deshalb, weil neuere Untersuchungen und Erfahrungen zeigen, daß Schreiben von Aufsätzen Schüler zunehmend Schwierigkeiten bereitet oder gar auf Ablehnung stößt.

Mag es ein Generationenwechsel sein, mögen vielseitige Sozialisationsprozesse und Medienprägung daran ihren Anteil haben, heutiger Deutschunterricht steht mehr denn je vor der Herausforderung, aktiv und kreativ zu reagieren.

In Baden-Württemberg kommt mit dem Prüfungsthema 5 (sog. Sternchenthema) für die schriftliche Abschlußprüfung Anderschs Romanklassiker verbindlich als Lektüre und Prüfungsthema. Damit gekoppelt ist die Betonung "Mit Texten kreativ umgehen". Ähnlich wie in Baden-Württemberg haben Lehr- oder Bildungsplanfortschreibung in vielen Bundesländern neue Akzente in den Deutschunterricht eingeführt bzw. in der Praxis "unten" Erprobtes festgeschrieben.

Die Methoden und Ansätze in diesem Heft mögen den Kolleginnen und Kollegen Anregungen und Ermunterungen bieten.

Günter Krapp
Jürgen van de Laar


zurück zur Homepage

Bestelladresse zurück zum Inhaltsverzeichnis










Quelle:




ähnliche Referate sansibar oder der letzte grund
Literarische Entwicklung ab 1945
Alfred Andersch
Alfred Andersch Literaturbesprechung
Sansibar



Hier könnt Ihr die DRUCKANSICHT für das Referat öffnen




Tipp:







(c) schulnote.de 2004-2018

MEDIADATEN --- Besucher seit dem 01.09.2006
gesamt: 6723591 - heute: 38 - gestern: 703 - online: 4 - Rekord online: 340 - Rekord Tag: 2801


ID: 1338      Aufrufe seit dem 02.08.2011: 2721